在人工智能深度融入日常生活的當下，學齡前兒童與AI設備的互動已成為普遍現象。智能音箱、語音助手等工具憑借即時響應和海量知識儲備，逐漸成為許多家庭中陪伴孩子成長的“數字伙伴”。然而，這種新型人機關系背后，正浮現出認知發展、情感依賴和隱私保護等多重隱憂。

北京岳女士的5歲兒子曾向智能音箱詢問奧特曼相關問題，設備詳細描述的暴力情節令她震驚；成都一名4歲女孩因沉迷與大模型對話，單次交流時長超過兩小時。隨著生成式AI技術普及，以豆包為代表的新一代產品通過語音交互功能，正以更隱蔽的方式滲透進兒童生活。部分家長起初將AI視為解放雙手的“數字家教”，但很快發現孩子出現成癮傾向，甚至有人已開始卸載相關應用。

教育領域專家指出，兒童認知發展關鍵期過度依賴AI可能帶來嚴重后果。中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，虛擬內容擠占現實體驗會導致感知混淆、社交能力退化，并削弱深度思考能力。他特別提到一個案例：某學齡前兒童因長期接觸虛擬內容，竟將窗外樹木誤認為“殺人樹”，這反映出真實世界規則認知的缺失。

情感依賴問題同樣值得警惕。4歲男孩石頭的案例頗具代表性：他沉迷于與各類大模型對話，享受被無條件附和的“寵溺感”，卻在真實社交中無法接受不同觀點。家長唐萍發現，AI提供的情緒價值雖高，卻扼殺了孩子探索未知的勇氣，最終選擇卸載所有相關應用。這種“算法馴化”現象正引發越來越多家長反思。

在家庭教育場景中，AI的“監工”角色引發新的爭議。部分家長使用帶攝像頭的AI軟件監督孩子寫作業，雖然獲得短暫喘息機會，卻導致孩子專注力被頻繁打斷。更嚴峻的是，這些設備持續采集的家庭影像數據，可能存在隱私泄露風險。法律界人士指出，未成年人生物信息收集必須遵循最小必要原則，并獲得監護人明確授權。

面對技術迭代帶來的挑戰，行業正在探索解決方案。小度、小米等頭部企業表示，已通過兒童模式實施嚴格的內容過濾，包括分級管控和問答邊界限定。小度系統可自動識別兒童交互場景啟動保護機制，小米則研發聲紋識別技術提升身份判定準確性。在數據管理方面，小米承諾不將兒童數據用于模型訓練，小度建立全流程個人信息保護體系。

專家建議家長采取“有限、均衡”的使用原則：3歲前幼兒盡量避免接觸，3-6歲兒童每日使用時間不超過日常活動十分之一。通識教育研究者李萬中強調，家長應將AI轉化為共同探索工具，在互動中展現謙遜、謹慎等品格。當孩子接觸不適宜內容時，家長需冷靜介入，將“事故”轉化為教育契機。

法律層面，北京市隆安律師事務所賈玉倩律師提出“年齡+認知”雙重分級標準，建議通過身份認證和算法優化細化未成年模式推送機制。她特別指出，監護人和數據管理方需共同承擔責任，建立全流程安全管控體系，在發生泄露時立即啟動補救措施。