近日，在達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇的一場深度對話中，松鼠Ai聯(lián)合創(chuàng)始人梁靜以一席冷峻的觀察，撕開了當(dāng)前AI教育火熱表象下的裂縫。她直言不諱地指出，真正的教育AI絕非大模型的“簡單套殼”，而是一場基于垂直領(lǐng)域深耕的智力長跑。

在梁靜看來，當(dāng)前的教育科技市場正充斥著危險(xiǎn)的“泡沫現(xiàn)象”。無數(shù)標(biāo)榜人工智能的教學(xué)產(chǎn)品，實(shí)質(zhì)上只是將通用的通用大語言模型生搬硬套到教學(xué)環(huán)節(jié)中。這些產(chǎn)品雖然能給學(xué)生提供看似標(biāo)準(zhǔn)、流暢的答案，卻像是一個(gè)只知照本宣科的平庸助教，觸及不到知識背后的邏輯靈魂。這種“表面化”的答案交互，不僅無法真正啟發(fā)學(xué)生的思考，更在無形中削弱了教育的本質(zhì)。

教育是一門關(guān)于“精準(zhǔn)”的藝術(shù)，而大模型在教育領(lǐng)域的落地，必須依賴于垂直領(lǐng)域的深度數(shù)據(jù)積累。梁靜強(qiáng)調(diào)，只有深入理解教學(xué)場景中的每一個(gè)細(xì)微互動(dòng)，積累海量的專業(yè)教育數(shù)據(jù)，才能構(gòu)建出真正懂教育、懂學(xué)生的垂直大模型。AI不應(yīng)該只是一個(gè)答案生成器，而應(yīng)成為一個(gè)能夠感知學(xué)生學(xué)習(xí)曲線、洞察知識薄弱點(diǎn)的智慧引路人。

這場來自達(dá)沃斯的諫言，無疑為狂熱的AI教育賽道潑下了一盆清醒劑。它提醒著每一位從業(yè)者：在AI重塑教育的征途中，技術(shù)的厚度決定了我們能走多遠(yuǎn)，而對教育邏輯的敬畏，決定了我們是否走在正確的道路上。