近日，谷歌旗下的視頻巨頭YouTube正面臨來自學界的集體聲討。超過 200 名兒童發展專家及教育機構聯名簽署公開信，敦促平臺停止向未成年人推薦由人工智能生成的視頻內容。
這些專家指出，目前平臺上充斥著大量打著“教育”旗號的AI視頻，但其內容往往邏輯混亂、質量極低。這類被稱為“AI垃圾”的內容正在大規模侵蝕兒童的注意力。
失控的實驗：專家擔憂兒童認知受損
專家團在信中直言不諱地警告，YouTube在缺乏深入研究的情況下推動AI內容傳播，無異于進行一場“失控的實驗”。他們擔心低幼兒童無法辨別虛擬與現實，從而導致社交和情緒發育滯后。
更令人擔憂的是，部分創作者利用AI工具批量生產劣質視頻以謀取暴利。這種追求點擊量而非內容質量的商業邏輯，正在將兒童頻道變成毫無營養的“數字廢料場”。
平臺回應：加強審核但標注被指無效
面對質疑，YouTube官方回應稱已在兒童版App中設定了嚴格標準，并限制僅展示來自少數高質量頻道的AI內容。平臺發言人強調，他們已要求創作者必須披露并標注AI合成信息。
然而，監管機構和批評者認為，對于尚未具備閱讀能力的嬰幼兒來說，文字標注形同虛設。隨著 2026 年AI治理成為行業重點，如何在技術創新與兒童保護之間劃清界限，已成為科技巨頭必須面對的法律與道德考卷。
