在人類探索宇宙的征程中，星際航行正從科幻想象逐步走向現(xiàn)實(shí)。近日，國內(nèi)首個(gè)專注于星際航行領(lǐng)域的高等教育機(jī)構(gòu)——中國科學(xué)院大學(xué)星際航行學(xué)院正式成立，標(biāo)志著我國在深空探測人才培養(yǎng)和前沿技術(shù)研究方面邁出關(guān)鍵一步。該學(xué)院將聚焦星際推進(jìn)、深空通信導(dǎo)航、空間科學(xué)等核心領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)兼具扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略視野和家國情懷的復(fù)合型人才。

回溯歷史，我國星際航行的探索始于上世紀(jì)中葉。1958年，在錢學(xué)森、趙九章等科學(xué)家的倡議下，中國科學(xué)院首次召開“星際航行座談會”，并成立相關(guān)委員會，為我國載人航天和深空探測奠定了理論基礎(chǔ)。如今，隨著全球航天競爭日益激烈，商業(yè)航天蓬勃發(fā)展，我國航天事業(yè)正從“近地軌道”向“深空探測”跨越。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類已實(shí)施超過240次太陽系探索任務(wù)，6次成功載人登月，對月球及八大行星及其衛(wèi)星進(jìn)行了全面探測。

“未來10至20年，是我國星際航行領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵期?！敝袊茖W(xué)院院士、星際航行學(xué)院院長朱俊強(qiáng)指出，原始創(chuàng)新和關(guān)鍵技術(shù)突破將重塑全球深空探索格局，直接影響國家競爭力。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)院的核心定位是成為國家星際航行長遠(yuǎn)發(fā)展的創(chuàng)新策源地和人才培育基地，通過與科學(xué)院其他研究所的協(xié)同聯(lián)動，構(gòu)建“基礎(chǔ)研究—技術(shù)攻關(guān)—成果轉(zhuǎn)化—人才培育”的完整鏈條。

與傳統(tǒng)航空宇航類學(xué)院不同，星際航行學(xué)院突破學(xué)科壁壘，推動航天工程、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、人工智能、材料科學(xué)等多學(xué)科深度融合。朱俊強(qiáng)介紹，學(xué)院設(shè)立了前沿科學(xué)、關(guān)鍵技術(shù)、戰(zhàn)略應(yīng)用三大培養(yǎng)方向，涵蓋系外空間天氣、地外生態(tài)與太空生命、太空采礦與建造、星際推進(jìn)與長效能源等前沿課題。例如，地外生命探索和生命保障系統(tǒng)構(gòu)建等復(fù)雜問題，均需跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)同攻關(guān)。

在課程設(shè)置上，學(xué)院構(gòu)建了覆蓋14個(gè)一級學(xué)科的課程體系，在現(xiàn)有97門課程基礎(chǔ)上新增22門核心課程，包括星際動力與推進(jìn)原理、星際航行環(huán)境感知與利用、行星動力學(xué)與宜居性等。招生方面，學(xué)院采用“二次選拔”模式，面向研一在讀學(xué)生和大四直博生開放，確保生源的專業(yè)性與創(chuàng)新潛力。中國科學(xué)院大學(xué)研一學(xué)生任佳績已參與多個(gè)科研項(xiàng)目，包括神舟二十一號小鼠行為標(biāo)記數(shù)據(jù)預(yù)處理和基于時(shí)序大模型的衛(wèi)星故障預(yù)警研究。

學(xué)院的創(chuàng)新培養(yǎng)模式備受關(guān)注。首批學(xué)生程蕾表示，通過參與航天發(fā)射直播和實(shí)際科研項(xiàng)目，他深刻體會到實(shí)驗(yàn)室研究與太空探索的緊密聯(lián)系。學(xué)院在“提出問題、解決問題、成果評價(jià)”三個(gè)環(huán)節(jié)推動創(chuàng)新：以重大科技任務(wù)需求牽引博士論文選題和課程設(shè)計(jì)；打破傳統(tǒng)“師徒制”，組建跨學(xué)科攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，配備科學(xué)家和總師聯(lián)合指導(dǎo)；依托懷柔科學(xué)城科研平臺，新建無人機(jī)智能巡飛模擬、空間科學(xué)衛(wèi)星全流程教學(xué)等6個(gè)特色平臺，為學(xué)生提供沉浸式科研訓(xùn)練環(huán)境。

中國科學(xué)院國家空間科學(xué)中心主任王赤透露，這一模式借鑒了麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院等世界頂尖高校的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)課程體系與戰(zhàn)略需求的深度耦合。他特別提到，學(xué)院將深化評價(jià)體系改革，破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項(xiàng)、唯項(xiàng)目”的頑疾，以解決實(shí)際問題的成果與貢獻(xiàn)作為主要評價(jià)依據(jù)，為星際航行事業(yè)培養(yǎng)真正堪當(dāng)重任的棟梁之才。