1月23日,千問(wèn)官方回應(yīng)"AI寒門"論,稱"AI新寒門不存在"

(千問(wèn)公眾號(hào)標(biāo)題截圖)
這緣起于1月21日千問(wèn)掀起"孩子到底能不能用AI"的教育大討論。期間,戴建業(yè)、"水哥"王昱珩、六神磊磊、沈奕斐、儲(chǔ)殷等教育大咖激辯AI時(shí)代下的教育,其中,AI時(shí)代的教育是否進(jìn)一步導(dǎo)致階層分化,引發(fā)較大關(guān)注。
有家長(zhǎng)在千問(wèn)官方賬號(hào)下留言,"看到了‘AI新寒門’這個(gè)詞,初看挺扎心的,但想了下又覺(jué)得有道理。怎么辦?"對(duì)AI時(shí)代的教育,表達(dá)出深深焦慮。

(網(wǎng)友在千問(wèn)評(píng)論區(qū)的留言)
為此,阿里千問(wèn)專門下場(chǎng)發(fā)文回應(yīng)稱:"AI新寒門?不存在!"
千問(wèn)在公眾號(hào)中表示:AI時(shí)代的教育公平,正在被重新定義。一年之內(nèi),AI普及水銀瀉地,幾乎沒(méi)有城鄉(xiāng)差別。免費(fèi)的"AI老師"可以隨時(shí)在線;"一句話找試卷",不會(huì)有城鄉(xiāng)差別;能演示的小課堂,成為課外學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。AI時(shí)代,人與人的差距可以不再系統(tǒng)性地對(duì)應(yīng)出身與階層,而是對(duì)應(yīng)個(gè)體的興趣與創(chuàng)造力。
AI時(shí)代什么變得珍貴?千問(wèn)認(rèn)為:是提問(wèn),是判斷,是感知,是審美,越是主觀,越是珍貴。這些,并不來(lái)源于資本積累、課外班強(qiáng)度、重復(fù)訓(xùn)練;而可以來(lái)源于陪伴、對(duì)話、山野。"










