在《上海科創(chuàng)教育經(jīng)典導(dǎo)讀》第四季節(jié)目中，中國工程院院士、城鄉(xiāng)規(guī)劃領(lǐng)域權(quán)威專家吳志強(qiáng)向青少年發(fā)出號(hào)召：投身科技創(chuàng)新浪潮，成長為未來智慧城市的締造者。他特別推薦了《人工智能城市（智能城市規(guī)劃）》等科普著作，認(rèn)為這些作品為青少年搭建了從興趣啟蒙到專業(yè)探索的階梯，助力他們叩開城市科學(xué)的大門。

作為"智能城市規(guī)劃"叢書的核心卷本，《人工智能城市（智能城市規(guī)劃）》依托中國工程院重大課題成果，系統(tǒng)闡述了智慧城市向人工智能城市轉(zhuǎn)型的理論體系與實(shí)踐路徑。該書既為城市規(guī)劃、智能交通等領(lǐng)域的專業(yè)人士提供方法論支撐，也以通俗語言向公眾描繪未來城市圖景，成為連接學(xué)術(shù)研究與公眾認(rèn)知的橋梁。吳志強(qiáng)指出，當(dāng)前城市規(guī)劃正經(jīng)歷從"經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)"到"數(shù)智支撐"的范式變革，上海作為全球城市創(chuàng)新的"試驗(yàn)場(chǎng)"，已具備通過虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)城市模擬與人本化管理的條件。

在談及城市發(fā)展脈絡(luò)時(shí)，吳志強(qiáng)結(jié)合參與上海世博會(huì)規(guī)劃的經(jīng)歷，分享了對(duì)"科學(xué)技術(shù)與人文情懷共繪城市明天"的深刻思考。他以上海為樣本，解析了數(shù)字技術(shù)如何重塑城市空間：通過算力提升與虛實(shí)融合技術(shù)，未來城市運(yùn)行將實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的人本化管理，大型活動(dòng)的組織模式也將發(fā)生顛覆性變革。這種轉(zhuǎn)型不僅體現(xiàn)在技術(shù)層面，更要求規(guī)劃者具備跨學(xué)科思維與人文關(guān)懷。

針對(duì)青少年科創(chuàng)教育，吳志強(qiáng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。他以"未來之城"等STEAM項(xiàng)目為例，指出青少年應(yīng)通過"發(fā)現(xiàn)問題-全球檢索-創(chuàng)新解決"的閉環(huán)訓(xùn)練，形成科學(xué)思維習(xí)慣。他特別鼓勵(lì)青少年觀察身邊的城市環(huán)境，從社區(qū)改造到交通優(yōu)化，在持續(xù)迭代中體驗(yàn)創(chuàng)新價(jià)值。這種教育理念與上海打造全球科創(chuàng)中心的戰(zhàn)略目標(biāo)高度契合，為培養(yǎng)新一代城市規(guī)劃者指明了方向。

該節(jié)目由上海市教育委員會(huì)指導(dǎo)，上海市科創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)聯(lián)合主辦，通過院士引領(lǐng)、經(jīng)典導(dǎo)讀的形式，構(gòu)建起覆蓋全年齡段的科創(chuàng)教育體系。吳志強(qiáng)在節(jié)目中表達(dá)了對(duì)上海的期待：這座持續(xù)進(jìn)化的城市，既能成為新技術(shù)策源地，也應(yīng)成為青少年創(chuàng)新夢(mèng)想的孵化場(chǎng)，讓每個(gè)天馬行空的構(gòu)想都有機(jī)會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。