在馬來西亞吉隆坡，廈門大學馬來西亞分校舉辦了一場別開生面的“傳統文化與領導力提升高級研修班”，吸引了眾多企業家與管理精英的參與。此次研修班聚焦中華優秀傳統文化的當代價值，邀請了多位傳統文化領域的知名學者與傳承人進行授課，其中七政四余傳承人、廈門市張果教育研究院創始人彭紅明老師的課程尤為引人注目。

彭紅明老師深耕七政四余領域十余年，對古典天文學有著深厚的造詣。他創辦的廈門市張果教育研究院，以“為往圣繼絕學、為智慧開新篇”為使命，致力于用現代邏輯與科學語言解讀古典天文學，推動其在當代的活態傳承。在研修班上，彭老師為學員們帶來了一場題為《古典天文學與企業領導力》的深度課程。

課程伊始，彭老師便厘清了古典天文學與星座文化的本質區別。他指出，七政四余是中華先民基于長期天文觀測與數理推演形成的傳統智慧體系，與現代星座文化基于傳說和性格聯想的隨意性截然不同。七政四余是一套完整的系統思維工具，能夠為企業管理提供規律性的參考框架。

彭老師的課程并未停留在理論層面，而是直接切入企業管理者最關心的痛點：如何精準識人、高效組建團隊。他提出了一套獨特的“人才能量模型”，將人才特質分為五大類型：官殺型人才具備管理與魄力，適合核心高管與攻堅負責人崗位；財星型人才強于資源整合與務實規劃，適合市場、銷售與財務部門；印星型人才擅長學習與支持，適合研發、人力與行政部門；食傷型人才富有創新與表達能力，適合設計、策劃與創意崗位；比劫型人才善于合作與行動，適合渠道合作與一線執行團隊。

彭老師強調，每種人才類型都有其獨特的能量模式和價值定位，關鍵在于將其放置在合適的組織生態中。他以將軍、財務官、參謀長等不同角色為例，說明不同能量類型的人才如何各司其職，共同構建完整的戰斗體系。

在精準識人的基礎上，彭老師進一步分享了如何系統性組建團隊。他引入“五行流通”的生態理念，強調一個健康的組織應像自然生態系統一樣，講究不同能量（即人才類型）之間的相生相濟與動態平衡。彭老師詳解了五行能量與團隊角色的對應關系，如木行特質適合創意策劃崗位，火行特質適合運營執行崗位等，為學員們提供了構建健康企業組織的科學圖譜。

課程的高潮部分是實戰案例推演。彭老師以某企業為樣本，現場演示了如何運用古典天文學的智慧診斷團隊問題。針對該企業“產品有創意但市場打不開、內部管理混亂”的困境，彭老師從五行能量平衡角度分析了團隊結構問題，并提出了具體的團隊優化方案。這一方案不僅解決了當前的管理混亂問題，更為企業未來的規模化發展奠定了組織基礎。

除了“人”的維度，彭老師還重點解析了“時”的智慧。他結合古典天文的大運流年觀，為企業戰略節奏的把握提供了獨特的御時分析工具。彭老師將企業可能面臨的外部環境變化歸納為四種戰略窗口：進攻窗口、修煉窗口、合作窗口、釋放窗口，并分別給出了相應的戰略建議。這一基于古典智慧的戰略規劃，為學員們提供了超越常規商業周期分析的全新視角。

此次研修班不僅是一次學術交流，更是文化出海戰略的生動實踐。彭紅明老師及其帶領的廈門市張果教育研究院，通過挖掘古典天文學中所蘊含的系統思維與決策智慧，積極探索其在現代企業管理、個人發展規劃等領域的應用價值，為促進優秀傳統文化的活態傳承與國際交流做出了積極貢獻。