在全球范圍內，人工智能的興起讓教育領域引發了前所未有的關注與討論。關于 “AI 會否取代教師” 的爭論從未停止，但鮮有大規模實證數據來證明 AI 的教學效果。最近，一項引人注目的吉尼斯世界紀錄的誕生，為這一問題提供了明確的答案。
1月13日，在廣州，吉尼斯世界紀錄認證官吳曉紅宣布，松鼠 Ai 成功發起了 “最多人參與的 AI 與傳統教學差異化實驗”，并獲得了官方認證。這項實驗涵蓋了1662名學生，歷時兩個月，由艾瑞咨詢發布的權威報告與北京師范大學的全程追蹤，確保了實驗的嚴謹性與真實性。
在實驗中，松鼠 Ai 使用其智適應教學系統對一組學生進行授課，而另一組則由真人教師授課。兩組學生在相同的教學周期、課程目標和評價標準下進行對比。結果顯示，接受 AI 教學的學生在學習效果上顯著優于傳統課堂，六年級的 AI 組平均分為87.58分，而真人組僅為78.80分。七年級的對比更為明顯，AI 組平均分為92.91分，而真人組則只有79.07分。
這場實驗不僅是對 AI 教學效果的有力證明，也向教育界展示了實現公平教育的新可能。研究顯示，AI 教學在提升中低基礎學生的成績方面表現尤為突出，尤其是七年級的低分組學生，AI 教學將他們的后測平均分從47.90分提升至72.46分，展現了強大的 “補弱效應”。
實驗還揭示了 AI 教學在穩定性和普惠性方面的優勢。AI 教學能夠系統性提升學生的整體學習水平，打破傳統教育中 “馬太效應” 的局限，使得各地學生都能接受同樣高標準的教學，真正實現教育資源的公平分配。
總的來說，松鼠 Ai 的這一成就不僅是對 AI 教育潛力的驗證，更為未來教育的發展指明了方向，打破了傳統教育的種種局限。
