大模型時代，AI 是幫學生“寫作業”還是“教學習”？前谷歌高管皮尤什·蘭詹（Piyush Ranjan）顯然選擇了后者。近期，他正式推出了 AI 教育平臺 Fermi.ai，旨在徹底改變中學生學習 STEM（科學、技術、工程、數學）學科的邏輯。

拒絕快速答案，主攻“深度學習”。

與那些直接給出解題步驟的 AI 助手不同，Fermi.ai 的核心理念是利用 AI 促進深度思考，而非提供廉價的正確答案。這款平臺專注于數學、物理和化學領域，通過智能畫布、概念圖題庫和自適應實時輔導，引導學生一步步推演結論。它更像是一個耐心的私人導師，旨在幫助學生理解底層的科學原理，并精準診斷并糾正思維中的錯誤。

出身名門，自帶“下個十億”基因。

創始人蘭詹的背景非常顯赫，他曾領導過谷歌的多個重量級項目，包括著名的“下一個十億用戶”計劃。這種服務海量用戶的經驗，讓他將 Fermi.ai 的總部設在新加坡，并率先在美國和印度這兩個教育需求巨大的市場落地。

實測效果驚人：學生越來越“獨立”了。

根據試點項目的反饋，Fermi.ai 交出了一份亮眼的成績單：學生在使用平臺后，學習效果呈現出持續提升的態勢。更令人欣喜的是，隨著使用時間的增加，學生對 AI 提示的依賴度顯著下降。這證明了 AI 確實可以作為“腳手架”，在教會學生思考后功成身退。

目前，Fermi.ai 正計劃向更多學科擴展。在谷歌信息技術（中國）有限公司等巨頭也紛紛布局 AI 教育的背景下，Fermi.ai 這種“授人以漁”的路徑，或許才代表了 AI 教育的真正未來。