在2026崇禮論壇上，新東方創始人俞敏洪圍繞人工智能對教育領域的深遠影響發表了重要觀點。他指出，隨著AI技術不斷突破，傳統教育模式正經歷根本性重構，從單純的知識傳遞轉向更注重情感聯結與人格培養的新階段。這一轉變意味著，若以未來教育標準審視，當前國內超過半數的中小學教師可能面臨職業能力重塑的挑戰。

俞敏洪通過教育發展史的三次跨越式變革展開論述。他提到，從黑板教學到數字化工具普及，再到如今AI深度介入，技術革新已徹底改變知識傳播方式。以英語學科為例，AI不僅能實現百分百準確的口語交流訓練，還能高效完成作文批改等任務，使教師得以從重復性勞動中解放。他以自身經歷說明，借助大模型輔助學習，其知識獲取效率在兩年內達到過去二十年的總和。

這種技術顛覆促使教育核心價值回歸本質。俞敏洪強調，未來教師的角色必須從"知識搬運工"轉型為"成長引路人"，重點培養學生的自主學習力、探索精神與健全人格。他特別指出，情感互動、價值引導等人文關懷是機器無法復制的教育要素，這將成為教師職業的核心競爭力。

針對當前教育實踐中的突出問題，俞敏洪直言不諱地批評部分教師仍過度依賴知識灌輸。他觀察到，有些教師將90%的課時用于講授現成結論，甚至因無法解答學生創新性問題而情緒焦慮。他呼吁教育工作者應與學生建立學習共同體，在知識探索中實現教學相長。這種轉變既需要教師更新教育理念，也要求重構評價體系，減少對標準化答案的過度強調。

在家庭教育層面，俞敏洪提出全新定位。他認為現代家長不應再做教育過程的旁觀者，而要成為孩子利用AI工具的指導者。通過培養孩子提出高質量問題的能力，幫助其在信息洪流中建立批判性思維。他特別指出，善于與AI對話的學生將展現出更強的認知靈活性，這種能力將成為應對未來不確定性的關鍵優勢。